ESTRELLAS

¡Buenos días Estrellas!!....Hoy los invitamos a participar de las siguientes actividades Actividad N° 1 Área matemáticas Contenido: Inicio en la medición social del tiempo. Actividad : Uso del Calendario. En esta propuesta los invito   a confeccionar un almanaque semanal, les contaremos para qué son útiles los calendarios, qué nos indican. La organización del mismo la llevaremos a cabo con las propuestas de actividades semanales. Para armarlo observá el video de la Seño Lau. https://drive.google.com/open?id=1qbNd3rkz-dzDY2xhMYDQoK2mrkwpiQ2I Actividad N° 2 Área del ambiente natural y social Contenidos: valoración y respeto por los seres vivos En esta propuesta vamos armar en una hoja preferentemente A4 una actividad de clasificación, separando y diferenciando animales domésticos y animales salvajes. Ver video Seño Lau. https://drive.google.com/open?id=1pwpTdNQwN1OAVIk38jhtYTmhU6pXv_WX Conversaremos sobre los cuidados de los animales y el

Hello Estrellas! ¿Cómo están?   ¡Les dejo por acá las actividades para hoy! ¡Besos!! Actividad n°1: Comenzamos   a identificar el clima a través del siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew&vl=es Actividad n°2: Seguiremos repasando los animales de la granja con el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=bV8MSaYlSbc Y para terminar los invito a mover un poco el cuerpo con la siguiente canción (tienen que imitar los movimientos de los personajes del video), nos vemos la semana que viene, BYE BYE! https://www.youtube.com/watch?v=2UcZWXvgMZE

Hago click en el enlace y escucho la clase de Miss Valeria https://drive.google.com/open?id=1FGafL44LPf-15TNa8nkQnx8Y87hGfZjY

¡Buenos Días estrellas!¿Cómo les va?? Hoy tenemos para compartir las siguientes actividades Área matemáticas Contenidos :Reconocimiento escrito del número y de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de juego cotidianas. Continuaremos   con nuestra recta numérica!!!...ya llegamos al número 50…. (ver video). https://drive.google.com/open?id=1per2M0PpuPmUGF6dmvf4Efby65F6NVbL Actividad N°2 Proyecto Esi “El Elefante Elmer” ,un cuento maravilloso narrado por la Srta. Claudia, para aceptar las diferencias propias de cada uno y valorarlas positivamente para desarrollar la autoestima .(ver video) https://drive.google.com/open?id=1IAip-M1L0ryJw1Z9SvJrxwKbpOPgNyme Es muy importante trabajar la autoestima en los niños, este cuento es un recurso más para trabajar en nivel inicial   la diversidad, ya que es fundamental para su desarrollo y confianza en sí mismos, mejorando su aprendizaje y su relación con los demás, ayudándolos a valorar y a aceptar

¡Buenos días Estrellas!! Hoy les queremos contar sobre una nueva propuesta….. Se acerca el “Día del trabajador”….y vamos a investigar….. Actividad N° 1 Área del ambiente natural y social Contenido: R econocimiento de algunos aspectos de la vida social,las instituciones y los trabajos. L es proponemos escribir en media hoja A4 una lista sobre los trabajos que conocemos...¿les parece…?.les preguntamos a papá, a mamá a los   abuelos cuáles son o fueron sus trabajos. RECORDÁ QUE SERÁ ÚTIL PARA QUE LUEGO SEA PARTE DE NUESTRO CUADERNO AGENDA. P ara jugar en familia!!...Ahora que ya conocemos varias propuestas de trabajos,invitá a tu familia a jugar a “Dígalo con mímica”….pasará un participante al frente de una ronda y deberá realizar diferentes acciones   sobre distintos trabajos…no se puede hablar….¡Qué se diviertan mucho!  Actividad N° 2 Área de Ed. artística Contenido: P rocedimientos compositivos de elementos plástico visuales / conocer producciones   plasti

¡Hoy tenemos un nuevo desafío para ejercitar la memoria y estar muy atentos! (Visito el enlace para saber de que se trata) https://youtu.be/35oOMWbOmm4 Recuerden:  Si tienen ganas, pueden compatir fotos o videos al mail, así puedo ver cómo están ejercitando la memoria. ¡Les mando un beso enorme! Seño Aldana

¡HOLA ESTRELLAS! ¿CÓMO ESTÁN?... ...COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA…PARA CONTINUAR APRENDIENDO Y JUGANDO. ACTIVIDAD N° 1 ÁREA MATEMÁTICAS RECTA NUMÉRICA HASTA EL NÚMERO 40 CONTENIDO: RECONOCIMIENTO ESCRITO DEL NÚMERO Y DE LA SUCESIÓN   ORDENADA DE NÚMEROS A PARTIR DE SITUACIONES DE JUEGO COTIDIANAS LA PROPUESTA PARA EL DÍA DE HOY ES CONTINUAR CON LA RECTA   NUMÉRICA ESTA   VEZ LA REALIZAREMOS HASTA EL NÚMERO 40 ( VOY AL ENLACE Y VEO EL VIDEO DE LA SEÑO CLAUDIA) https://drive.google.com/file/d/1GRPnjFwD6lKb3I6lqqZMvXicZ1A7A5kW/view?usp=sharing ¿CÓMO VÁN CON SU RECTA NUMÉRICA?.YA VA OCUPANDO MÁS ESPACIO..Y FALTA UN POCO MÁS…. ACTIVIDAD N° 2 ÁREA AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL CONTENIDO: VALORACIÓN Y RESPETO POR LOS SERES VIVOS NO TE PIERDAS EL VIDEO CON LAS MASCOTAS DE LA SEÑO LAU!! ( VISITO EL ENLACE PARA VER EL VIDEO) https://drive.google.com/open?id=10MszzUMEVMtLcQuu02lys-i6uCRTPD_Y EN ESTA PROPUESTA LES PEDIMOS QUE NOS CUENTEN A TRAVÉS DE UN V

¡Hola Estrellitas! ¡Ya llegamos al último día de la semana! Y les presentamos éstas propuestas… . ACTIVIDAD N°1 Área del Ambiente Natural y Social Contenido :valoración y respeto por los seres vivos/observar los cambios en las plantas a los largo del año Presentación de la actividad sobre la ideas previas sobre “el otoño”,explicación de la Seño Clau. ¿Se acuerdan que nos enviaron unos videos para contarnos lo que sabían sobre el otoño? Con todas sus ideas, las Seños armamos un afiche y te lo queremos mostrar. (Hago click en el enlace) https://drive.google.com/file/d/1GNwg2kkwXByv1LP8dFWAvt5t3AFGL7bK/view?usp=sharing ACTIVIDAD N°2 Área de Educación Artística Contenido :producción plástico visual ¿Te animás a realizar un susurrador?...claro que sí. Podés utilizar un tubo de   rollo de cocina y decorarlo con papeles de colores,vas a necesitar plasticola, tijera y papeles o lo que te guste para decorar.Una vez que esté bien seco lo podrás u

¡Hola Estrellas! ¡Hoy para ejercitarnos un poco les traje un juego muy divertido ! ¡Espero que les guste y lo puedan hacer! https://www.youtube.com/watch?v=6MXBma22n0U Me encantaría recibir sus fotos a la nueva casilla de mails del Jardín,  así puedo ver cómo se están ejercitando. ¡Les dejo un beso enorme...volvemos a reencontrarnos el martes!

Hello Estrellas!   How are you today? ¡Hola Estrellas! ¡Cómo están ? Actividad n°1:     Por medio de esta canción, establecemos el estado climático.   https://www.youtube.com/watch?v=6MGRkUlFZws   Ahora ustedes se van a acercar a la ventana y van a decir y/o determinar el clima en  inglés, si ésta SUNNY (soleado), CLOUDY (nublado), RAINY (lluvioso) o WINDY (VENTOSO).    Actividad n°2:  R ecordamos los nombres de los colores con el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=ybt2jhCQ3lA&t=5s   Y PARA TERMINAR LES DEJO EL SIGUIENTE VIDEO PARA JUGAR CON EL CUERPO, EN FAMILIA! https://www.youtube.com/watch?v=9mmF8zOlh_g

¡Hola Estrellas!  ¿Cómo andan? Esperamos que muy bien y con muchas ganas de trabajar.  ¿Comenzamos? Hoy trabajaremos con los colores y nuestra grilla. Tenes que buscar en casa 3 objetos de cada color primario ¿te acordas cuáles son? (ROJO, AMARILLO Y AZUL) 1 - Ahora armaremos nuevamente una grilla(como la que hiciste con los nombres) escribiremos cada una de las letras de los objetos en cada casillero para saber cuantas letras tiene cada palabra. 2 - En media hoja A4 deberás anotar por color los objetos que encontraste, al lado hacé un círculo y anota con un numero la cantidad de letras que tiene esa palabra, al final de la hoja deberás dibujar uno de los objetos seleccionados. No te olvides de escribir tu nombre en la parte de atrás de la hoja.   Título: colores primarios

¡Buenos días Estrellas!¿Cómo les va??.... a seguir trabajando… Continuamos con el armado de la recta numérica,….¡Seguimos hasta el número 30!!! (visito el enlace para ver cómo está quedando la recta numérica de las Seños) https://drive.google.com/file/d/1jtPtObM6EboCJvw8pghQjWv_UfaovJ4G/view?usp=sharing Estrellas, ¿estamos preparados para usar la tijera? ...¡por supuesto que si!!!   ( Este trabajo recordá hacerlo en hoja tipo A4) Realizaremos un collage con papeles varios, pintura, fibras, los materiales que tengas en casa…. ¡Teniendo en cuenta los colores otoñales!...¡Seguro te va a quedar hermoso!! (No te olvides de firmar tu cuadro y mandarnos fotos al link de Google Drive o a la nueva casilla de mails) Les compartimos un enlace para observar imágenes sobre el otoño e inspirarnos en sus colores.     https://www.youtube.com/watch?v=LhxE-JPJ0-U ¡Hasta mañana Estrellitas! ¡Los queremos mucho! Las Seños

Hello Estrellas! Visito el enlace para saber cuáles la actividad de hoy. Miss Valeria los quiere saludar https://drive.google.com/file/d/1EXk9kzqbobqFaUgvgqgXFl9aW9j235yD/view?usp=sharing

¡Buenos Días Estrellas!  Continuamos aprendiendo con números y letras.    Vamos a realizar una grilla con tu nombre y los de tu familia. Esta vez deberás colocar las letras en cada casillero como nos muestra la Seño Laura. (Hago click en el enlace y miro el video) https://drive.google.com/file/d/1j7B6XUAzlk6AG5pvjUVtf_Z8EwtxK-aH/view?usp=drivesdk . • Ahora  ¿contamos las letras que conforman los nombre? Los escribimos.  • Guardá tu grilla que la seguiremos utilizando.   Seguimos armando nuestra recta númerica. La Seño Claudia nos muestra cómo hacerlo (Hago click en el enlace) https://drive.google.com/open?id=1EgdKDCP3HJtszGWCeVxUc6Y6vbdkVDzv

Juego: El Camino Invisible (Hago click en el enlace para escuchar a la seño Aldana explicando las consignas) https://www.youtube.com/watch?v=tf8tu4fr9OA Para seguir cuidandonos y mantenernos sanos y fuertes, les propongo que miren en famila este video. https://drive.google.com/open?id=1t7YBvgNhUrvc3yYxU6b9odhagHKTOvMQ ¡Nos vemos el viernes para seguir jugando y hacer actividad física! Les mando un beso...Seño Aldana

¡Buenos Días Estrellitas! ¡Comenzamos una nueva semana para continuar aprendiendo y jugando! ÁREA DE MATEMÁTICAS  Contenido:reconocimiento oral de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de juego y cotidianas. • En ésta oportunidad trabajaremos con los números sobre el armado de una recta numérica divertida, la podrás realizar con tus propias manos, así como la hizo la Seño,...¿Querés ver? La Seño Laura les muestra como hacer la recta numérica a ambos turnos. (Hago click en el enlace) https://drive.google.com/open?id=1qeXrhNexr9pKMSnxXzxXGmAZz5z3g5rl Ésta recta numérica la deberás  colocar en un lugar seguro donde puedas visualizarla para seguir construyéndola.A completar todos los números siguientes. Envianos  una foto de tu recta numérica.  Área de Educación Artística Contenido:texturas visuales y táctiles • ¿Preparaste masa alguna vez?...ahora es la oportunidad, prepararemos masa  para jugar y jugar- Registrarás en una hoja tipo A4 los ingredi

Hoy es un día de mucha diversión !!!   JUGAMOS A DISFRAZARNOS…   Con algo que tengas en casa (ropa en desuso) y algo que realices con material descartable, te proponemos disfrazarte de algún personaje que te guste, que uses tu imaginación y te diviertas mucho.  ¡A poner música y bailar…!  Cuando hayas terminado de jugar, contanos a través de un dibujo y escritura (en media hoja A4) ¿Cuál fue el personaje que elegiste? y ¿Cuál fue el objeto que armaste con material descartable para enriquecer tu juego?  Compartinos  fotos a la carpeta de Google Drive así vemos ¡cómo te divertiste y lo bien qué trabajaste! ¡Escuchamos a la Seño Claudia!  Nos lee " Una familia de gatos" https://drive.google.com/open?id=1oL4WeMlIhpDz5EvBnyd0aY0oC6NpMjLb ¡Hoy estamos de Cumple! https://www.youtube.com/watch?v=BUTN2KKMt_U Buen fin de semana…continuamos trabajando el lunes.   Seños Laura y Claudia

“Jugando con avioncitos”   ¡Manos a la obra!   Para el armando se necesita diario, revista o el material que tengamos en casa, una bolsita de nylon (supermercado) y lo que queramos para decorar. ¡A USAR NUESTRA IMAGINACIÓN!   Realización :   Los niños harán un bollito con el papel y lo colocaran adentro de la bolsa, algún adulto ayudarán realizando un nudo (bien ajustado) de manera que quede las manijas de la bolsa libres. Cada miembro de la familia deberá armar el suyo.    ¡¡¡Una vez terminado decorar nuestro avión!!! Para lanzarlo NO LO TOMAREMOS DE LAS ALAS SINO DE LA PARTE SUPERIOR. (BOLLITO). Al regresar al jardín traerlo para seguir jugando.                                                                                                                                                         Propuesta:  Lanzarlo hacia arriba y hacia adelante.    Dejamos que exploren con el avión.   ¿Quién puede hacerlo volar más alto? ¿y hacia atrás?   E