Conciencia y regulación emocional: aceptar las emociones propias y las de los otros / escribir y dictar diversidad de textos en situaciones sociales.

Miércoles 15

¡Buen día Estrellas!!! Continuamos trabajando… vamos!!! 

...Que falta muy poquito para que lleguen las vacaciones.

 

Actividad N°1: Hoy escucharemos un cuento.

 Proyecto educación emocional

Área formación personal y social

Contenidos: Conciencia y regulación emocional: aceptar las emociones propias y las de los otros.

Erizo y Tortuga no pueden abrazarse, pero saben que se quieren, hay muchas maneras de demostrarlo…

 https://drive.google.com/file/d/1v6X0WVybPzdR_x6Kes9eRuZlpW5bmlO2/view?usp=sharing

Área de Prácticas del Lenguaje

Contenido: escribir y dictar diversidad de textos en situaciones sociales

Actividad N°2: Trabajamos en media hoja A4

Escribimos la fecha

Título: HASTA QUE PODAMOS ABRAZARNOS

Responde: ¿Qué cosas realizan tortuga y erizo para demostrarse que se quieren? Lo conversamos en casa.

¿Vos, como demostrás  a tu familia que los querés? Escribilo , dibuja y decora un hermoso corazón.

 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Educación Física: Juegos y rondas tradicionales propios de la edad y de la comunidad.

Imagen
  ¡Hola  Chico s !!!!   ¿Listos para jugar???           Vamos a explorar  “ ​ juegos tradicionales ​ ” y está semana les vamos  a proponer juegos de rondas …¿saben algún  juego de ronda ustedes ??? pregunten en casa si conocen al guno de estos juegos que les vamos  a proponer hoy.         1. ¿LOBO ESTÁ??? un integrante de la  familia es el LOBO, mientras que  lo s  otros hacen una ronda y cantan: “juguemos en el bosque mientras el lobo no está ” y preguntan “¿lobo está?” … el Lobo responderá algunas veces qué aún se está preparando;  pero cuando diga qué  ​ ya está ​,  deberán correr para no ser atrapados… quién es atrapado , se convierte en LOBO. Les dejamos  un video de la granja para qué vean como se juega:  2.LA FAROLERA: En ronda todos de la mano vamos a cantar y quién es la farolera estará en el centro de la ronda. Al finalizar la canción otro integrante deberá entrar a la ronda. Así sucesivamente  hasta que pasen todos. Les dejamos  el video para qué puedan ver como jugar y apre
Leer más

El color, experimentar los colores puros y sus mezclas con diversos materiales y procedimientos / Aproximación a algunas características de los objetos y materiales, comunicar resultados.

Imagen
  Actividades para el día lunes 24/08   ¡Buenos días Estrellas!! ¡Comenzamos una nueva semana!... Seguimos aprendiendo todo lo que podemos realizar con la ayuda del agua…. Esta vez la mezclaremos con café...  Área de Educación Artística  Contenido: El color,  experimentar los colores puros y sus mezclas con diversos materiales y procedimientos.  Actividad N°1:  *Prepará una hoja A4, detrás escribí el nombre de la técnica: ”Pintura al café”, ahora diluí una cucharada de café soluble al agua, en una taza, con agua fría, le vas colocando de a poco y lo revolvés con el pincel que  vas a utilizar. Realizá tu producción y jugá con las intensidades del color café. Una vez seco tu trabajo podés sentir el aroma del café.  Área del ambiente natural y social  Contenido: Aproximación a algunas características de los objetos y materiales, comunicar resultados.  Actividad N° 2: Estrellas, vamos a investigar y sacar conclusiones. Comenzaremos observando los elementos que muestra la foto (ver video
Leer más

Reconocimiento escrito del número, cantidad, leer, comparar y producir escritura numérica / Leer y construir significado a partir de la interacción con los textos literarios.

Imagen
Viernes 7 ¡BUENOS DÍAS ESTRELLAS! ¡LLEGAMOS AL ÚLTIMO DÍA DE LA SEMANA!... ÉSTA VEZ VAMOS A DIBUJAR Y TRABAJAR CON NÚMEROS… ÁREA DE MATEMÁTICAS CONTENIDO: Reconocimiento escrito del número, cantidad, leer, comparar y producir escritura numérica. Actividad N°1: En ésta oportunidad,   en media hoja A4, tenés que dibujar conjuntos, ¿qué quiere decir esto?... que vamos a encerrar adentro de un círculo, colecciones de cosas iguales.   En esta ocasión vamos a dibujar 3 círculos medianos y   dentro de ellos deberás dibujar: -13 chupetines verdes -11   gomitas   amarillas -9 caramelos rojos Cada círculo con su golosina, su color y escribí al lado el número de la cantidad que corresponde (podés ayudarte con la recta numérica). No te olvides de colocar la fecha del día al comenzar la actividad.   Área de prácticas de lenguaje/literatura Contenido: L eer y construir significado a partir de la interacción con los textos literarios. Actividad N°2: Observá que tiene ést
Leer más